International Steering Team

Proč je globální rozvojové vzdělávání (GRV) důležité?
Globální rozvoj (politický, sociální, ekonomický, kulturní či ekologický) má silný dopad na náš každodenní život, mění náš pohled na svět a dává vzniknout novým způsobům života. Dále umožňuje kontakt mezi rozlišnými kulturami a dochází ke sdílení zkušeností napříč kontinenty. Nicméně ale tento proces, tento druh vztahů, v určitém ohledu způsobuje v lidech i pocity nejistoty a potřebu sebeobrany.

Za tohoto předpokladu, GRV hraje klíčovou roli – přináší do škol znalosti, dovednosti a postoje, které žákům umožňují se v tomto rychle se měnícím světě orientovat.

Uvědomíme-li si vzájemnou propojenost životních podmínek lidí celého světa, pomůže nám to žít zodpovědný život i aktivně se na něm podílet.

 

Co je to GRV?
GRV
je celoživotní vzdělávací proces, který přispívá k pochopení rozdílů a podobností mezi životy lidí v rozvojových a rozvinutých zemích a usnadňuje porozumění ekonomickým, sociálním, politickým, environmentálním a kulturním procesům, které je ovlivňují.

GRV rozvíjí dovednosti a podporuje hodnoty a postoje tak, aby lidé byli schopni a ochotni aktivně se podílet na řešení lokálních a globálních problémů.

GRV směřuje k přijetí zodpovědnosti za vytváření světa, kde mají všichni lidé možnost žít důstojný život podle svých představ.

GRV napomáhá k osobnostnímu rozvoji a k sociálnímu učení.

 

Jak může být GRV úspěšné?
GRV
pracuje tématicky, pracuje s již nabytými zkušenostmi žáků (jako jsou produkty denní spotřeby, jejich globální propojení, média)

GRV je založeno na různých interaktivních inovativních metodách jako je např. simulace, týmová práce, hra, výzkum, práce s médii apod.

GRV vyžaduje v rámci učebního procesu určité podmínky – demokratické prostředí, otevřenost, mezipředmětové myšlení, toleranci a respekt k odlišným názorům a pohledům apod.

News

Setkání koordinátorů

aneb pojďme se společně ohlédnout za projektem

Dne 5. března budeme společně s pedagogy diskutovat tyto otázky: • jak s odstupem času vnímají pedagogové přínos projektu pro ně samotné a pro školu? • pokračují se začleňováním GRV do výuky? • s jakými překážkami se setkávají? • co by si přáli do budoucna? – jaký typ materiálů, seminářů, spolupráce.. apod. věříme, že podněty zlepší naši spolupráci do budoucna :)

NOVÝ WEB O GRV !

vše, co jste kdy chtěli vědět o globálním rozvojovém vzdělávání (GRV), najdete na novém webu!

Co je GRV? Jaké jsou jeho cíle a principy? Jaké zdroje existují a jak se mohou školy zapojit? Na tyto a další otázky Vám odpoví nový web www.globalnirozvojovevzdelavani.cz, který představuje české organizace zabývající se GRV, uvádí příklady dobré praxe a možnosti zapojení. Na webu najdete i kalendář s aktuálními semináři, konferencemi a dalšími akcemi. Učitelé jistě ocení seznam 60 vzdělávacích materiálů pro učitele, které již byly v České republice vydány. Mnoho z nich zde naleznete i zdarma ke stažení.

Na STOPĚ začleňování globálních témat do výuky

PŘÍRUČKA PRO PEDAGOGY PRÁVĚ VYŠLA

KE STAŽENÍ V SEKCI MATERIÁLY !!! Příručka je rozdělena na dvě části: Teoretickou část: o GRV v České republice o projektových dnech o projektu Global Curriuculum o projektu Světová škola a praktickou část výukové lekce vytvořené pedagogy všech zapojených zemí (Benin, Brazílie, ČR, Rakouska a VB). příručka je ZDARMA, v případě zájmu kontaktujte: kristyna.tillova@arpok.cz

Na STOPĚ začleňování globálních témat do výuky

seminář pro učitele 2. stupně ZŠ a SŠ

termín: 7. listopadu (Olomouc), 20. listopadu (Šumperk) čas: 14.00 - 17.00 místo: ARPOK - U Botanické zahrady 4, Olomouc Seminář nabízí pedagogům praktickou inspiraci pro začleňování globálních témat, jako jsou ničení životního prostředí, udržitelný rozvoj, chudoba, migrace či světový obchod, do výuky.

Seminář pro učitele: VMEGS v praxi aneb poznej trochu VIETNAM

dne 10. října od 14:00 na ARPOKu

Cílem semináře je na základě osobní zkušenosti přiblížit téma Vietnam a inspirovat pedagogy pro výuku tohoto tématu např. formou projektového dne. Kromě interaktivní prezentace proběhne ukázka aktivity na téma vietnamské menšiny, kterou lze zrealizovat ve výuce. Lektorka Lenka Dudková strávila 6 týdnů ve Vietnamu.

Ce projet est mené avec l’appui de l’Union Européenne. Les contenus de celui-ci sont la seule responsabilité des organisations de mise en œuvre et ne peuvent en aucun cas être considérés comme reflétant l’opinion de l’Union Européenne.

supported by