International Steering Team
project material
A Dimensão Global por meio das ilustrações dos alunos da EMEF Guilherme de Almeida
A Feira Cultural, realizada em 2010 na EMEF Guilherme de Almeida, resultou de um maravilhoso trabalho em conjunto de professores e alunos.
A Dimensão Global por meio das ilustrações dos alunos da EMEF Guilherme de Almeida
A Feira Cultural, realizada em 2010 na EMEF Guilherme de Almeida, resultou de um maravilhoso trabalho em conjunto de professores e alunos.
Artenvielfalt der Säugetiere
Anhand von Karten, Bildern und Beschreibungen lernen die SchülerInnen Säugetiere unterschiedlicher Klimazonen kennen.
Bref aperçu sur le « Global Curriculum Project »
Le "Global Curriculum Project" est un projet d’Education Globale qui regroupe des institutions non étatiques de plusieurs pays que sont le Bénin, le Brésil, la Tchéquie, le Royaume-Uni et l’Autriche.
Ce projet vise à sensibiliser les jeunes sur les questions de développement Nord-Sud en leur donnant les compétences, les connaissances et les ressources nécessaires pour jouer un rôle actif dans l’avenir de nos sociétés de plus en plus interdépendantes.
Ce projet vise à sensibiliser les jeunes sur les questions de développement Nord-Sud en leur donnant les compétences, les connaissances et les ressources nécessaires pour jouer un rôle actif dans l’avenir de nos sociétés de plus en plus interdépendantes.
CARACTERÍSTICAS DE PLANOS DE AULA
COMO ELABORAR PLANOS DE AULA, SEQUENCIAS DIDÁTICAS OU PROJETOS PARA O MANUAL DO CURRÍCULO GLOBAL E SUSTENTÁVEL
Cidadania Planetária e Currículo
ARTIGO DO CECIP PUBLICADO NA REVISTA FACTS – Field Action Science Reports 2011 – http://factsreports.revues.org
COMEÇANDO A PLANEJAR O TERCEIRO ANO DO PROJETO CURRÍCULO GLOBAL PARA A SUSTENTABILIDADE - BRASIL
Confira texto que pode ser usado para subsidiar o planejamento das atividades do Projeto Currículo Global para a Sustentabilidade nas 6 escolas brasileiras envolvidas. Colegio Bandeirantes, EMEF Guilherme de Almeida, EE Julia Pantoja, EE Luiza Hidaka, Escola Politeia e Escola Teia Multicultural, já realizaram muito em 2011 e tem pela frente, em 2012, o instigante desafio de aprofundar e disseminar a proposta de formação para a cidadania planetária em suas comunidades e por tabela, em nosso país.
Comprendre les contours et enjeux de l'éducation globale
Les différentes finalités éducatives exprimées par la plupart des pays et qui pour certains, prônent la formation de citoyens autonomes, compétents et humainement équilibrés, capables de grande débrouillardise, ne semblent pas toujours tenir la promesse des fleurs. De nouveaux maux ont fait leur apparition au niveau des formés : faible capacité de création, d’initiative et de débrouillardise, désaffection vis-à-vis du monde rural et des activités de production, chômage de la jeunesse, amour sacré du gain facile et de la facilité, faible amour pour le risque, grande tendance à la bureaucratie…
Pour faire face à ces problèmes et au regard des défis de la mondialisation, l’éducation est de plus en plus envisagée dans la perspective d’une approche « globale », articulant les temps et objectifs scolaires avec les temps et objectifs périscolaires ou extra scolaires.
L’élève devra apprendre à travailler en groupe, à participer activement à la réalisation de projets en équipe. Il devra apprendre à apprendre des autres, avec les autres et pour les autres, et non pas seul contre les autres.
Pour faire face à ces problèmes et au regard des défis de la mondialisation, l’éducation est de plus en plus envisagée dans la perspective d’une approche « globale », articulant les temps et objectifs scolaires avec les temps et objectifs périscolaires ou extra scolaires.
L’élève devra apprendre à travailler en groupe, à participer activement à la réalisation de projets en équipe. Il devra apprendre à apprendre des autres, avec les autres et pour les autres, et non pas seul contre les autres.
Compromisso das Escolas Globais Brasileiras
As direções das escolas que representam o Brasil no Projeto Currículo Global para a Sustentabilidade e o CECIP, assinaram um Termo de Compromisso assumindo responsabilidades entre 2010 e 2012
News
Photo Project
Global Education in the secondary school Marchettigasse
The students of class 2A and 5A started a photo project in this school year. Via website teenagers in Brazil and Austria exchange pictures to different topics. Pictures of topics like "The view out of my window" or "You are what you like" are presented online so that the students can see and work with these.
Global Curriculum Project Conference
8th of December 2011, Olomouc, Czech Republic
The speakers of the conference were representatives of Czech Development Agency, ARPOK, Südwind and teachers involved in the project. The aim of the conference was to introduce directors and teachers of elementary and secondary schools to the concept of Global Development Education (GDE) on the example of an international project – Global Curriculum.
Workshop "Through other doors"
Global Education in the secondary school Marchettigasse
How live teenagers in other parts of the world? How does their houses looks like inside and outside? Students of the class 5A tried to answer these questions within a workshop with Südwind representative Téclaire Ngo Tam.
Christmas around the world
Global Education in the GEPS Marktgasse
The students of the 3rd grade started this week with a festive world trip. So close to Christmas the students were curious to get to know if and how children around the globe celebrate Christmas.
Welcome weeks
Global Education in the GEPS Reisnerstraße
In the last two months the multicultural second grade of the GEPS Reisnerstraße invited their parents to talk about their native countries.
Ce projet est mené avec l’appui de l’Union Européenne. Les contenus de celui-ci sont la seule responsabilité des organisations de mise en œuvre et ne peuvent en aucun cas être considérés comme reflétant l’opinion de l’Union Européenne.
supported by
©2010 - Global Curriculum Project
