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International Steering Team

The "Global Curriculum Project" was presented on 26th of June 2012 by André Gbedan , Nego Com- Benin and Madza Ednir, CECIP- Brazil to representatives of 15 countries among 40 countries present.

Development Education Summer School is a week-long capacity building event financed by the European Commission through the DEEEP project (www.deep.org) and by the Czech Ministry of Foreign Affairs through the Czech Development Agency. It is co-organized by FoRS, the Czech national platform of Development NGOs (www.fors.cz) together with DEEEP (Developing Europeans’ Engagement for Eradication of Global poverty) and CONCORD (European Confederation of Emergency and Development NGOs). It is an event with a tradition since 1997 and wide international significance, supported also by the Department of Development Cooperation and Humanitarian Aid.
As participants of the DESS-2012 André Gbedan (from NEGO-COM / Benin) and Madza Ednir (from CECIP / Brazil) have seized the opportunity of this summer school to present the “Global Curriculum Project” to a group of colleagues . They shared with the group information and insights such as :

∗ Origin of the project in the context of DESS 2007 in Slovakia, in which representatives of NGOS from North and South started to think possibilities of collaboration. The 5 partner organizations.

∗ Democratic horizontal dialogue of North and South organizations in elaboration of the project leaded by Austrian Südwind ∗ Objectives, activities, expected results, products ( website and handbook).

∗ Project’s implementation so far In Benin and in Brazil: selection of pilot schools, schools’ visits and training sessions, study visits in UK and in Benin, steering team meetings, production of tools for the handbook.

∗ Unexpected result of the Project : perspectives of further educational collaboration between Benin and Brazil, due to common history and challenges Brazilian students and teachers became aware of Beninese history and culture , which they did not know, even if around 45% of afrodescent people have their ancestors born in the former Dahomey Kigdom, The presentation aroused the interest of the participants. They were so curious to know how the partnership was created between the organizations and how it functions in this kind of North-South educative project , what about the implementation in the schools, what are the future projects, etc.)

Ago. 14, 2012, 04:59:46

News

Uma criança escreve sobre o Projeto Currículo Global

Davi de Vita de Carvalho, 11 anos , estuda na escola Teia Multicultural e diz o que pensa sobre o Projeto que se encerra em dezembro de 2012, em redação premiada pelo Concurso Cidadão Global

“ O Currículo Global é um projeto que trata do trabalho de educar as crianças para que possam respeitar as diferentes culturas, religiões e etnias. A ideia de melhorar a educação para que as pessoas possam viver em um mundo mais justo é o que traz a discussão dentro desse projeto. (..) Uma coisa que me chamou bastante a atenção foi sobre a liberdade. Hoje as coisas melhoraram muito, mas para isso as pessoas tiveram de lutar por seus direitos , como na época da ditadura e outros conflitos em outros países. (..)
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Sustentabilidade com dimensão global na Feira de Ciências do Colégio Bandeirantes

Centenas de pessoas , inclusive duas representantes das outras escolas do Projeto Currículo Global , foram ver os trabalhos realizados pelos estudantes do Colégio

Rafael Braga Silva, 16 anos, do Band, assim descreve o que sentiu a respeito da participação dos estudantes, protagonistas da Feira : “Noites mal dormidas, pesquisas longas e muito trabalho. Mas tudo isso para um bem maior: fazer um bom trabalho e procurar uma alternativa para os tipos de energia que existem atualmente”. Enzo Pereira e Guilherme Carvalh
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Nós Somos Malala

Solidariedade internacional a adolescente vítima de discriminação por ser menina e querer estudar

Educadores do Projeto Currículo Global sensibilizaram-se com a história da menina paquistanesa Malala Yousafzai, de 14 anos, que quase perdeu a vida por liderar campanha por um direito que crianças e jovens brasileiros tem como garantido: ir à escola. Independente de sexo, etnia, situação econômica ou religião.
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Encontro Currículo Global – Jornada de Expansão

Professores comentam os resultados da Avaliação Externa Brasileira e o esboço do Manual Currículo Global. Atividade de auto conhecimento enriqueceu o evento.

Foram 4 horas que valeram a pena. Na manhã do sábado, dia 20 de Outubro de 2012 , onze educadores e três estudantes brasileiros do Projeto Currículo Global , vindos de diferentes pontos da cidade de S. Paulo e de Suzano, encontraram-se na escola Teia Multicultural para conhecer e comentar os resultados da Avaliação Externa do Projeto , conduzida pela Dra Priscila Scripnic, e apreciarem o primeiro esboço do Manual do Currículo Global, que está sendo editado pelo CECIP e deverá ser lançado em dezembro. O encontro culminou com uma dinâmica conduzida pela Prof. Vivi Dall Osto , especialista em Desenvolvimento Humano, que ajudou os participantes a se reconectarem consigo mesmos e com os parceiros, fortalecendo sua intenção de darem continuidade, em 2013, ao processo de integração , no currículo, de uma dimensão global.
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VIAGEM AO REDOR DO MUNDO SEM SAIR DE SÃO PAULO

A BIENAL INTERNACIONAL

Entre o dia 7 de setembro e 9 de dezembro as estudantes e professores das escolas da cidade de São Paulo e arredores poderão visitar, de graça, a 30ª Bienal de São Paulo . Trata-se da a maior feira de arte da América Latina, com obras de 111 artistas de diferentes nacionalidades – mais de 20 deles do Brasil.
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Ce projet est mené avec l’appui de l’Union Européenne. Les contenus de celui-ci sont la seule responsabilité des organisations de mise en œuvre et ne peuvent en aucun cas être considérés comme reflétant l’opinion de l’Union Européenne.

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