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Alunos de 10-11 anos aprendem Educação Física e Cidadania Global nas mesmas aulas

Ao desenvolver a sequencia didática “Aprendendo a reciclar”, a professora Daniela Coelho Lastória de Godoi e seus alunos dos sextos anos criaram o jogo “Reciclando” (clique em Leia mais para conhecer as regras) e trabalharam um dos conceitos chave da Dimensão Global , a Sustentabilidade, enquanto venciam tópicos da programação curricular de Educação Física como jogo lúdico, cooperação intra grupo e competição entre os grupos.
Depois de explorar os conhecimentos anteriores dos alunos sobre o que é lixo reciclável e não reciclável, a professora os convidou a classificar os materiais listados como “lixo reciclável” , de acordo com sua composição e separá-los em 5 categoriais: metal, papel, plástico, vidro. Também foram identificadas as características do lixo orgânico, eletrônico, hospitalar...

Em uma outra etapa, os alunos observaram o tipo/quantidade de lixo produzido no seu colégio e existente nas ruas da cidade. Buscaram informações sobre como é feita a coleta do lixo e sobre a reciclagem eventualmente existente. Além disso, buscaram informações sobre como é tratado o lixo nas estrangeiras pertencentes ao Currículo Global e comparar os dados encontrados. observando as soluções adotadas para o tratamento do lixo local e globalmente.

Objetivos/resultados esperados: aprender a separar diferentes tipos de materiais para reciclar, bem como, saber o que é lixo reciclável e não reciclável; aprofundar seus conhecimentos sobre sustentabilidade do planeta; aprimorar a capacidade de agilidade e reconhecer a sua vitória e a do outro.

Jogo “ Reciclando”

( Criadores: Prof Daniela C.L. de Godoi e alunos do sexto ano)

Materiais:

• 4 caixas para recicláveis (lixos)- caixas de sapatos encapadas/pintadas nas cores amarelo, azul, vermelho e verde.

• 4 caixas para não recicláveis (lixos) - caixas de sapato escritas “não reciclável - NR”.

• 40 Cartões com ilustrações referentes a materiais recicláveis distintos, por exemplo: garrafa de vidro, garrafa pet, folhas de caderno não amassadas, latas etc (10 cartões para cada categoria: metal, vidro, plástico e papel).

• 20 cartões ilustrativos de materiais não recicláveis, por exemplo: embalagens de bolachas, guardanapo usado, papel alumínio, clipe etc..

Regras:

1. Dividir os alunos em quatro equipes discriminadas por nomes: Metal, Vidro, Plástico, Papel.

2. Todos os alunos jogam ao mesmo tempo.

3. Cada aluno poderá pegar apenas um cartão por vez para colocá-lo no seu lixo (caixa da sua equipe).

4. A partida tem duração de 3 minutos.

Desenvolvimento:

1. No inicio do jogo cada equipe estará próxima da sua caixa de lixo anteriormente determinada e, ao sinal do professor, os alunos podem correr pelo espaço da quadra pegar um cartão (lixo) referente ao seu tema (papel, plástico, metal e vidro) ou um cartão de lixo não reciclável para colocá-lo na caixa correspondente ao seu tema.

2. Ao final do jogo, o professor confere os lixos.

3. Vence a equipe que conseguiu reciclar mais, ou seja, aquela que tem maior número de cartões correspondentes ao seu tema e ao tema não reciclável.

4. Inicia-se o jogo, novamente, mas trocando as equipes (exemplo: se um aluno era da equipe papel, deverá mudar de equipe e assim por diante).

Abril 26, 2012, 12:05:55

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